Поддерживаю предыдущего оратора.
Изо, и в дальнейшем, черчение сводилось к тому, чтобы требовать создания шедевров во всех направлениях, стилях и жанрах, а технологии ученик должен находить где-нибудь и как-нибудь. "Дети, сегодня на уроке мы рисуем XXX, а к следующему уроку вы должны принести YYY; те, кто получил "2" или "3" - догадайтесь сами за что".