Неестествознание

[vitus_wagner]

Подумалось, что в дополнение к курсу естествознания, который собирадются вводить, нужен еще курс неестествознания. По аналогии с природоведением его можно назвать машиноведением. Нужен курс, который бы рассказывал о том, что реально окружает современного городского ребенка.
Туда должны входить немножко архитектуры, немножко эргономикии etc.

Причем это не столько и не только ОБЖ (техника безопавсности при житье в одном городе со всеми этими железками, электричеством и леговоспламеняющимися веществами), сколько представление о том, зачем это создано, как извлечь из него пользу и т.д.

Comments

[starbereg.livejournal.com]

Поддерживаю, очень правильная мысль!

[starbereg.livejournal.com]

Хотя было бы много что хорошо ввести...ту же логику - хоть на примитивном уровне.

[eldhenn]

Ноосфероведение?

[slobin.livejournal.com]

Логику... Не исключено, что это биологическое. Была где-то интересная статья, где автор (сильно упрощая) утверждал, что можно ещё в детском саду сказать, имеет ли смысл в будущем учить этого человека на программиста, или и пытаться не стоит. Тестом был вопрос: "Все кошки зелёные; Машка -- кошка; какого цвета Машка?".

... Кто пьёт шампанское, тот рискует ...

[eldhenn]

Эээ. Это к возможности абстрагироваться от реальности и оперировать исключительно символами?

[slobin.livejournal.com]

Не, это слишком широко. Машиноведение и работа с большими текстами -- это разные области знания (а ноосфера -- это во многом большие тексты). Они, безусловно, пересекаются (хотя бы по работе с документацией), но это нормально -- машиноведение с природоведением тоже пересекается.

... Я издам новый закон природы ...

[starbereg.livejournal.com]

Не согласен, ибо не программист и не логик)))

Какую-нибудь такую живую логику, вроде "Искуства спора" Поварнина - чтобы люди, по крайней мере, могли с немалой долей вероятности распознать, когда их пытаются обмануть.

[slobin.livejournal.com]

Да.

... Партизанские синекдохи ...

[vitus_wagner]

А ноосфероведение - это интегральный гуманитарный курс. По учебнику makkawity

[eldhenn]

Природоведение - это тоже не биология и не география.

[vitus_wagner]

Природоведение это как раз преимущественно биология + география + немножко астрономии.

[vitus_wagner]

Интересно, почему тогда из меня программист получился?

[kastaneda]

Было бы неплохо рассказывать о функционировании разных организаций, в первую очередь государственных (например, в рамках какого-нибудь обществоведения обществознания). А то неявным образом предполагается, что каждый гражданин должен знать предназначение регистратуры поликлиники или структуру объектов ЖКХ.

[al-zatv.livejournal.com]

Больше того! Наблюдал за мелкими детьми. Картина: насквозь городские мамы показывают на картинку, и говорят "а вот лошадка. как она говорит?". Столь же городской ребёнок говорит "иго-го".
- А вот страшный серый волк, зубами щёлк!
- А вот коровка, муууу

Вероятнее всего, этот ребёнок увидит лошадку и коровку лет в пять в деревне,а серого волка - разве что в зоопарке. Полезность этих знаний для горожанина исчерпалась сто лет назад.

Малолетним детишкам надо показывать картинки с общественной и экономической деятельностью -- "а вот банкир, акула капитализма, зубами щёлк", "а вот венчурный инвестор, за контрольным пакетом охотится":))) А также технику ("как компьютер делает?" а дитё отвечает "трррр",имитируя звук жёсткого диска), и подобные вещи.

[ddeennaaddaa.livejournal.com]

Боюсь, что подобный КМБ не обойдётся без обсцентной лексики (что неприемлемо в процессе обучения несовершеннолетних). :D

А если серьёзно, то что будем рассказывать - как вся эта богадельня ДОЛЖНА функционировать или как она устроена на самом деле? А про "неформальные способы" "решАния вопросов" бум рассказывать? ;)

С уважением,
De Nada.

P.S. С автором согласен - дело нужное: мой вполне себе взрослый (20 лет) сын регулярно удивляет (и удручает) изрядными лакунами в тех местах кругозора, которые, казалось бы, давно должны были быть заполнены (я про то, "как мир устроен", в т.ч. в его рукотворной части).

[city-rat.livejournal.com]

Ох, да тут даже ОБЖ нормальный делать некому. То, что описано в новом стандарте - позор полный.

[tzirechnoy.livejournal.com]

>Тестом был вопрос:

Учитывая, что во взрослом состоянии ответ на этот вопрос зависит в первую очередь от культуры, в которой человек вырос и жывёт — скорее всего авторы ошыбаются по поводоу биологической однозначности.

PS Правильный ответ на него с моей точки зрения: «Дядя, ты дурак?»

[ramendik]

Поддерживаю!

[eldhenn]

Ну вот. Чуть-чуть того, чуть-чуть этого. Ноосфероведение - примерно так же. Базовая компьютерная грамотность, чуть-чуть техники безопасности (не стойте и не прыгайте, не пойте не пляшите...), эргономика, "ориентирование в городской среде", ну и так далее.

[beldmit.livejournal.com]

http://ailoyros.livejournal.com/791143.html?nc=39 - вот тебе идея на ту же тему...

[beldmit.livejournal.com]

Ага. Я как-то наблюдал, как бабушка учила ребенка различать иномарки по эмблемам - так же, как меня учили различать деревья по листикам. С теми же интонациями.

[vitus_wagner]

Почему-то мне кажется что есть разница между изучением того полезного, что создала цивилизация (техники) и того вредного, что она создала (бюрократии). Хотя, конечно, изучать надо и то, и другое.

[al-zatv.livejournal.com]

Гы, бабушка уже перестроилась:)) Следит за веяниями:)

А чё, автомобильного врага надо знать в лицо:) Сейчас, информация что автомобиль опасная штука, имеет тот же смысл что двести лет назад в деревне "страшный серый волк зубами щёлк". Мол,держись подальше, есть вероятность нарваться на проблемы с этим зверем.

[vitus_wagner]

Не, автомобиль - это как тогда лошадь. Лошадь тоже может копытом вдарить или зубами цапнуть, или сбить когда какой-нибудь лихач несется по улице с крипом "Пади!". Но помимо всего прочего лошадь надо уметь запрягать, следить за состоянием ее подков и управлять ею как с облучка, так и с седла.

[vitus_wagner]

Потому что ОБЖ это бред. ТБ в отрыве от обучения использованию соответсвующих предметов по назначанию - бессмыслена.