Вот интересно это газета.вру напутала или?

[vitus_wagner]

Поправки, внесенные Федеральной миграционной службой, запрещают иностранным гражданам работать учителями в школе. Кроме того, запрещается преподавание на иностранном языке..

Насколько я помню, школы с преподаванием части предметов на иностранном языке (в частности английском) были в самый что ни на есть разгар брежневского застоя и железного занавеса.

Ибо ракеты без этого не летают.

Comments

[toman-k.livejournal.com]

> 1. Ну как-то же это решается для национальных меньшинств, имеющих национальные автономии в России. Собственно, не вижу почему к туркам надо относиться иначе, чем к татарам или башкирам.

А хреново решается. Особливо когда речь идёт о, к примеру, Башкирии с титульным башкирским языком при том, что большинство населения составляют русские и татары. Известные истории про то, как татар на переписи писали башкирами, про то, как не хватает школ с татарским языком, и опять же татарские дети вынуждены учиться в башкироязычных школах. Когда среди русских и русскоязычных большинство почему-то недовольно преподаванием татарского/башкирского языка в школах (недовольны не качеством этого преподавания, а самим фактом). Ну, в общем, это всё как на Украине...

> 2. "Если мигрант хочет своему ребенку образования он запишет его в русскую школу"
Это, на мой взгляд, было бы очень правильным подходом по ассимиляции мигрантов. И это надо было бы всячески поощрять, например оплачивая этим мигрантам курсы русского языка (чтобы они могли сохранять коммуникацию с ребенком) или автоматически продлевая вид на жительство до момента окончания ребенком русской школы.

А собственно, чего такого априори хорошего в такой жёсткой языковой ассимиляции? Русский язык в силу своей объективной бешеной сложности плохо подходит для ассимиляции иноязычных. Иначе говоря, такая массированная ассимиляция неизбежно приведёт к стремительной пиджинизации русского языка. Что отнюдь не сделает русский язык проще - а наоборот, ещё сильнее усложнит его, при этом исковеркав и испортив всё то красивое, что в нём ещё осталось. См. тот же самый английский.

Ведь ребёнок учит родной язык всё-таки до школы, и просто отдать в русскую школу - это уже слишком поздно для полноценного образования на русском языке.

Главное, для именно языковой ассимиляции вообще никакого давления пока не требуется. Ведь как ни крути, русский и только русский является единственным надёжным языком межнационального общения в России в целом. И языковая ассимиляция идёт полным ходом (я бы сказал - к сожалению, ибо я бы приветствовал только "ассимиляцию" по принципу тотального двух-трёх-язычия, с полноценным знанием и свободным владением всеми 2-3 роднымИ языкамИ, а не по принципу постепенного забывания языка предков поколение за поколением). Чтобы предпринимать такие жёсткие и рискованные меры по резкому стимулированию языковой ассимиляции в форме активного защемления нерусских языков, надо видеть конкретную ассимиляционную же угрозу русскому языку со стороны другого языка. Если в Латвии, Литве или Украине такая угроза очевидна и реальна - это русский язык, и их меры понятны - то со стороны какого языка видится угроза ассимиляции русскому языку? Китайского? Ну так а что обижаться, чем китайский хуже русского? Российский Дальний Восток до прихода русских тоже не на русском говорил, так что никаких обид тут не должно быть.